Uczeń w szkole przyszpitalnej w dniu klasyfikacji. Która szkoła go klasyfikuje i wydaje świadectwo?

Sytuacja, w której uczeń rozpoczyna rok szkolny w swojej szkole, a następnie trafia do szpitala i zostaje objęty kształceniem w szkole zorganizowanej w podmiocie leczniczym, wymaga precyzyjnego rozróżnienia. Nie każda hospitalizacja oznacza ten sam tryb działania szkoły. Inaczej wygląda sytuacja, gdy w podmiocie leczniczym działa szkoła specjalna albo oddział specjalny, a inaczej, gdy takiej szkoły nie zorganizowano i uczeń realizuje zajęcia zdalnie za pośrednictwem szkoły, do której uczęszczał przed przyjęciem do szpitala.

Najkrócej: jeżeli roczna klasyfikacja przypada w czasie, gdy uczeń jest objęty kształceniem w szkole specjalnej albo oddziale specjalnym zorganizowanym w podmiocie leczniczym, klasyfikacji dokonuje szkoła przyszpitalna. Nie jest to kwestia uznaniowego porozumienia dyrektorów. Decyduje to, która szkoła prowadzi w tym czasie kształcenie ucznia, ustala oceny i podejmuje uchwałę w sprawie klasyfikacji oraz promocji.

Najpierw trzeba ustalić, czy działa szkoła przyszpitalna

Prawo oświatowe przewiduje organizowanie w podmiotach leczniczych szkół specjalnych oraz oddziałów specjalnych. Aktualne zasady w tym zakresie określa rozporządzenie Ministra Edukacji z 23 stycznia 2025 r. w sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych w przedszkolach i szkołach specjalnych oraz w oddziałach specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej. Akt ten został zmieniony rozporządzeniem Ministra Edukacji z 12 czerwca 2026 r.

Z rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 23 stycznia 2025 r., § 2 ust. 1:

„Uczniowi organizuje się kształcenie oraz specjalne działania opiekuńczo-wychowawcze (…) odpowiednio do wskazań lekarza prowadzącego leczenie ucznia”.

To rozróżnienie jest podstawowe. Jeżeli uczeń został objęty kształceniem w szkole specjalnej albo oddziale specjalnym zorganizowanym w podmiocie leczniczym, nie chodzi wyłącznie o przesyłanie materiałów przez szkołę macierzystą. Zajęcia prowadzą nauczyciele szkoły przyszpitalnej, a dokumentacja ucznia w zakresie tego kształcenia jest prowadzona zgodnie z przepisami dotyczącymi przebiegu nauczania.

Szkoła macierzysta pozostaje ważna, ale nie zawsze klasyfikuje

W opisanej sytuacji nie należy wyprowadzać zbyt daleko idącego wniosku, że uczeń całkowicie „znika” ze szkoły, do której uczęszczał przed hospitalizacją. Przepisy dokumentacyjne mówią o szkole, do której uczeń wraca, a Ministerstwo Edukacji opisuje także tryb przekazywania informacji do tej szkoły, jeżeli uczeń w czasie pobytu w szkole specjalnej nie był klasyfikowany.

Nie zmienia to jednak zasadniczej odpowiedzi na pytanie o roczną klasyfikację. Jeżeli klasyfikacja przypada w czasie pobytu ucznia w szkole przyszpitalnej i to ta szkoła prowadzi jego kształcenie, klasyfikacji nie powinna dublować szkoła macierzysta. Szkoła macierzysta odzyskuje znaczenie klasyfikacyjne wtedy, gdy uczeń wrócił do niej przed klasyfikacją i nie został sklasyfikowany w szkole przyszpitalnej albo gdy w podmiocie leczniczym nie zorganizowano szkoły specjalnej.

Kto ustala roczne oceny klasyfikacyjne ucznia w szpitalu

Zasada klasyfikacji rocznej wynika z ustawy o systemie oświaty. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia i jego zachowania w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych. Jeżeli uczeń w czasie hospitalizacji realizuje zajęcia w szkole specjalnej zorganizowanej w podmiocie leczniczym, podstawę do ustalania ocen mają nauczyciele prowadzący z nim zajęcia.

Z ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, art. 44h ust. 1:

„Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne”.

Oznacza to, że przy dłuższym pobycie ucznia w szpitalu, obejmującym również dzień klasyfikacji, decydujące jest to, kto faktycznie prowadzi z nim zajęcia w systemie szkolnym. Jeżeli są to nauczyciele szkoły specjalnej zorganizowanej w podmiocie leczniczym, to ta szkoła ustala oceny roczne i przeprowadza klasyfikację ucznia.

Rada pedagogiczna szkoły przyszpitalnej podejmuje uchwałę klasyfikacyjną

Ustalenie ocen przez nauczycieli nie kończy całej procedury. Wyniki klasyfikacji i promocji uczniów są przedmiotem uchwały rady pedagogicznej. Prawo oświatowe zalicza podejmowanie takich uchwał do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej.

Z ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, art. 70 ust. 1 pkt 2:

„podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów”.

Jeżeli więc uczeń jest objęty kształceniem w szkole przyszpitalnej i tam przypada jego klasyfikacja roczna, uchwałę w sprawie wyników klasyfikacji i promocji podejmuje rada pedagogiczna tej szkoły. Szkoła macierzysta nie powinna podejmować drugiej uchwały klasyfikacyjnej za ten sam rok szkolny, jeżeli uczeń został już sklasyfikowany przez szkołę przyszpitalną.

Kto uzupełnia dokumentację i kto wydaje świadectwo

Rozporządzenie w sprawie dokumentacji przebiegu nauczania wskazuje, że wpis o klasyfikowaniu, promowaniu albo ukończeniu szkoły opiera się na uchwale rady pedagogicznej albo na rozstrzygnięciu przewidzianym w Prawie oświatowym. Ma to bezpośrednie znaczenie dla dokumentacji ucznia i wydania świadectwa.

Z rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie dokumentacji przebiegu nauczania, § 14 ust. 4:

„Podstawą wpisu o klasyfikowaniu, promowaniu lub ukończeniu przez ucznia albo słuchacza szkoły jest: 1) uchwała rady pedagogicznej”.

W takim układzie świadectwo powinno wynikać z dokumentacji tej szkoły, której rada pedagogiczna podjęła uchwałę klasyfikacyjną. Jeżeli klasyfikacji dokonała szkoła przyszpitalna, to ona posiada podstawę do odpowiednich wpisów dotyczących klasyfikacji i promocji. W uproszczeniu: świadectwo wydaje szkoła, która dokonała klasyfikacji i promocji ucznia.

Powrót ucznia do szkoły macierzystej przed klasyfikacją

Inaczej należy ocenić sytuację, gdy uczeń wraca do szkoły macierzystej przed roczną klasyfikacją, a w czasie pobytu w szkole przyszpitalnej nie został sklasyfikowany. Wtedy zastosowanie ma przepis dotyczący przekazania informacji o ocenach bieżących i zachowaniu.

Z rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie dokumentacji przebiegu nauczania, § 14 ust. 8:

„jeżeli w tym okresie uczeń nie był klasyfikowany”.

Przepis ten przewiduje, że dyrektor szkoły specjalnej zorganizowanej w podmiocie leczniczym przesyła dyrektorowi szkoły, do której uczeń wraca, pisemną informację o ocenach bieżących uzyskanych przez ucznia w czasie nauki w szkole specjalnej oraz informację o jego zachowaniu. W takim przypadku klasyfikację kończy szkoła macierzysta, bo uczeń nie został sklasyfikowany w szkole przyszpitalnej.

Gdy w szpitalu nie ma szkoły specjalnej, działa szkoła macierzysta

Odrębny przypadek dotyczy podmiotu leczniczego, w którym nie zorganizowano szkoły specjalnej. Wtedy uczeń może realizować zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Za możliwość zapewnienia takiego rozwiązania odpowiada szkoła, do której uczeń uczęszczał przed przyjęciem do podmiotu leczniczego. Zajęcia organizuje się na wniosek rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia, w porozumieniu z kierownikiem podmiotu leczniczego i organem prowadzącym szkołę.

W takim wariancie nie ma klasyfikacji przez szkołę przyszpitalną, bo taka szkoła nie prowadzi ucznia. Klasyfikację przeprowadza szkoła macierzysta. To jej nauczyciele ustalają oceny, jej rada pedagogiczna podejmuje uchwałę w sprawie klasyfikacji i promocji, a jej dokumentacja stanowi podstawę wydania świadectwa.

Czy oddział dzienny zmienia odpowiedź

Sam fakt, że uczeń przebywa na oddziale dziennym, nie rozstrzyga jeszcze, która szkoła dokonuje klasyfikacji. Decydujące jest to, czy uczeń został objęty kształceniem w szkole specjalnej albo oddziale specjalnym zorganizowanym w podmiocie leczniczym oraz czy klasyfikacja przypada w czasie tej nauki.

Jeżeli uczeń na oddziale dziennym jest formalnie objęty kształceniem w szkole przyszpitalnej i ta szkoła prowadzi jego zajęcia, zastosowanie ma ten sam mechanizm: klasyfikacji dokonuje szkoła przyszpitalna. Jeżeli natomiast pobyt na oddziale dziennym nie wiąże się z objęciem ucznia kształceniem w takiej szkole, a naukę nadal organizuje szkoła macierzysta, klasyfikacja pozostaje po stronie szkoły macierzystej.

Krótszy pobyt w szpitalu i uczeń przewlekle chory

Rozporządzenie z 23 stycznia 2025 r. przewiduje, że w przypadku ucznia przebywającego w podmiocie krócej niż 9 dni odpowiedni dyrektor może odstąpić od organizowania zajęć edukacyjnych. Nie dotyczy to jednak ucznia przewlekle chorego, którego leczenie wymaga częstej hospitalizacji — wtedy zajęcia edukacyjne organizuje się niezależnie od okresu pobytu w podmiocie.

Przy pytaniu o klasyfikację roczną ten przepis ma znaczenie pomocnicze. Jeżeli uczeń przebywa w szpitalu krótko, nie został sklasyfikowany w szkole przyszpitalnej i wraca do szkoły macierzystej, klasyfikację prowadzi szkoła macierzysta. Jeżeli jednak pobyt obejmuje czas klasyfikacji, a uczeń jest objęty kształceniem w szkole przyszpitalnej, zasadnicza odpowiedź pozostaje ta sama: klasyfikuje szkoła przyszpitalna.

Odpowiedź dla dyrektora szkoły

W opisanej sytuacji należy ustalić trzy elementy: czy w podmiocie leczniczym działa szkoła specjalna albo oddział specjalny, czy uczeń został objęty kształceniem w tej szkole oraz czy roczna klasyfikacja przypada w czasie tej nauki. Jeżeli odpowiedź jest twierdząca, klasyfikacji dokonuje szkoła przyszpitalna, a świadectwo wydaje szkoła, która przeprowadziła klasyfikację i promocję ucznia.

Jeżeli uczeń wrócił do szkoły macierzystej przed klasyfikacją i nie był klasyfikowany w szkole przyszpitalnej, szkoła przyszpitalna przekazuje informację o ocenach bieżących i zachowaniu. Jeżeli natomiast w podmiocie leczniczym nie zorganizowano szkoły specjalnej, a uczeń realizuje zajęcia zdalne za pośrednictwem swojej dotychczasowej szkoły, klasyfikację przeprowadza szkoła macierzysta.